2023年以来，在省机关事务管理局的统筹指导下，省委机关幼儿院、省育才幼儿院一院、省育才幼儿院二院以党建为核心，以教育为纽带，以志愿服务为载体，通过深度送教入园、跟岗学习、专题讲座、环境共创、经验交流等多样形式，举办植树护绿、科技节、共绘大爱美术展、融合主题亲子活动，探索出一条普特融合的高质量发展新路子。

　　在为特殊儿童及其家庭提供帮助和支持的基础上，该项目尝试探索普特融合，让具备基本学习生活能力的特殊儿童，也能进入普通幼儿园。

　　广东省委机关幼儿院院长潘虹表示：“不管是正常的孩子，还是有特殊需求的孩子，在父母眼里都是普通的孩子。我们希望通过融合教育培养更多有自信心、有关爱心的未来的社会小主人。”

　　据统计，项目开展以来，省委机关幼儿院动员近150名党员和青年教师志愿者，常态化开展联学共建和教研互动17场次。省育才幼儿一院联合举办了21场活动；省育才幼儿二院以医疗、教育、康复三大领域相互协同，开展共建活动18场次。

　　在广东省残疾人康复中心，有视障、听障、智障、脑瘫和孤独症等五类0-6岁特殊儿童接受着康复教育，每年累计超过400名残疾儿童在此接受康复服务。

　　他们当中有的看不清色彩，有的听不见声音，有的无法正常行走，有的无法自我表达，但在“党建引领 以爱育爱”关爱特殊儿童志愿服务项目的陪伴下，他们当中的一些孩子逐渐能够融入普通的学前教育，甚至还和普通幼儿园的小朋友交上了朋友。

　　广东省育才幼儿院二院院长蔡晓冰对接收一对脑瘫双胞胎姐妹的场景记忆犹新，她说：“刚进来的时候，她们走路歪歪倒倒，其他孩子会在日常生活中给她们照顾，比如牵着她们的手一起上楼梯。在这个过程中，我们感受到孩子们之间纯真的感情，可见当时接收她们的这一举动，是非常值得的。”这一次大胆的尝试，给普特融合的学前教育打开了新思路。　

　　广东省育才幼儿院一院院长陈莹对此深有感触，她说：“普通儿童和特殊儿童一起成长，从小就能理解、接纳个体的独特性，能和谐共处，长大后走向社会，对身边的残障人士更能理解和接纳。”

　　党建领航聚合力，普特融合启新程，这场以“爱”为纽带的教育实践活动正迸发出蓬勃生机。该项目创新了在党建引领下的志愿服务和特殊儿童康复教育工作的经验，让残疾儿童康复教育工作更有实效性、社会性，让志愿服务工作更有针对性、普遍性，也让学前教育工作更具备普惠性、公平性。

　　关爱特殊儿童事业是衡量社会文明程度的重要标尺。省机关事务管理局党组成员、副局长李海霞指出，未来，我们将持续深化“党建引领 以爱育爱”志愿服务项目，用更精准的政策支持、更开放的资源平台、更温暖的社会参与，多方携手，融合赋能，用行动传递温暖，用责任托举希望。